華鳳學校修建于1991年，其前身為原華鳳鎮(zhèn)一小，位于順慶區(qū)華鳳街道華彩路。目前，學校共有24個教學班，在校師生1398人，其中：小學生1088人，初中生230人，教職工80人。隨著順慶城市北拓，該學校已成為華鳳片區(qū)的中心學校，但學校修建年代久遠、規(guī)劃設(shè)計滯后、占地面積較小，已不能滿足周邊學生就近讀書的需要，存在諸多亟待解決的問題。

一是基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。華鳳學校由原華鳳鎮(zhèn)中學、一小、三小三所學校合并，教師和學生人數(shù)增多，但學校面積沒有相應增加，占地面積僅10.5畝，生均不足5.5㎡，校內(nèi)建筑面積3200㎡，生均不足2.5㎡。由于場地受限，學校教學信息化、管理智能化和建設(shè)現(xiàn)代化嚴重落后，與順慶城區(qū)其它中小學校相比存在很大差距。

二是配套功能缺乏。學校教學用房、功能用房嚴重不足，沒有師生食堂、學生公寓、教師辦公綜合用房，教師、學生均無法在校午休、午餐，升旗儀式、課間操、體育課等教學活動無法正常開展，直接影響在校師生的工作和學習，亦不能滿足華鳳片區(qū)學生接受九年義務教育的需要。

三是存在安全隱患。學校已修建30余年，大部分建筑為磚混板房，修建時相關(guān)建設(shè)標準和技術(shù)要求不高，現(xiàn)教學樓屋頂滲水嚴重，部分教室中梁開裂，圍墻出現(xiàn)變形、斷裂，消防設(shè)施、水電線路老化嚴重，學校僅采取一些臨時性處理措施，無法徹底消除隱患。加之樓道、過道寬度僅為1.2米，極易造成學生擁擠引發(fā)踩踏事故，存在安全隱患。

四是社會反映強烈。華鳳學校生源輻射半徑4.5公里，覆蓋人口10萬余人，招生區(qū)域涵蓋10個行政村（社區(qū)），包括北領(lǐng)頤園、瀠華小區(qū)、仁和春天、悠山麗景等24個住宅小區(qū)，每年適齡兒童入學達 3000余人，華鳳學校根本無法滿足周邊適齡兒童就近入學需求，“讀書難”已成為這一區(qū)域社會關(guān)注的熱點話題，群眾對學校改擴建的呼聲日益高漲。

教育事關(guān)民生福祉，事關(guān)國家民族未來。華鳳學校改擴建項目，早在2014年就開始立項，2015年劃定紅線圖，規(guī)劃建設(shè)面積53.43畝，因征地拆遷未完成，致使項目不見動靜。2021年，區(qū)委將該項目納入三個“十大行動”實施內(nèi)容，項目實施勢在必行。為此建議：

一是上下聯(lián)動，重視到位。困擾該項目順利實施的主要原因是學校擴建涉及土地收儲、拆遷補償和資金保障等問題。要將該項目納入全區(qū)民生重點工程，由區(qū)級領(lǐng)導親自掛帥，親自安排督促區(qū)自規(guī)局、財政局、教科體局和屬地街道，厘清部門職責，建立協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，各司其職、搶抓時間、盡快啟動，有序推進項目建設(shè)。

二是提檔升級，整合資源。華鳳轄區(qū)還有個華鳳二小，位于華鳳街道原張關(guān)埡社區(qū)，由于南充北高速公路出口打造，該校臨時遷至華鳳敬老院多年，師生比為1:1，教育資源嚴重浪費。通過這次對華鳳學校改擴建，建議整合教育資源，將華鳳二小并入華鳳學校，對華鳳學校軟硬件設(shè)施、師資力量、生源容量等進行通盤考量，打造優(yōu)質(zhì)精品學校。

三是明確目標，強化監(jiān)督。要堅持問題導向、目標導向、結(jié)果導向，畫精“作戰(zhàn)圖”、明確“時間表”、細化“任務書”，層層壓實主體責任。建議圍繞該項目建設(shè)進度、工程質(zhì)量、階段目標、施工安全、廉政監(jiān)管等內(nèi)容，建立健全項目績效考核機制，確保項目高標準、高效率、高質(zhì)量推進，爭取盡快讓群眾的期盼成為現(xiàn)實。

（教科體衛(wèi)委  提供）